| 教科 | 学年 | 新学習指 | 新学習指導要領項目 | 項目1 | 項目2 | 学習のねらい・意図/学習活動・学習効果 | 素材の種別 | 素材の説明 | 優先度 | 備考 | 教科書名 | 参考 | |
| 小学校3年 | 数と計算 | 数の表し方(万の単位)、相対的な大きさの理解 | A(1)ア | 万の単位 | 位をおぼえる。万の単位について知る。一,十,百,千万の数の仕組み、読み方書き方。 | ■絵○声(人) | 1から千万の位をわかりやすく表した絵、数字と漢字で表したもの、できれば読み方を聞けるもの | △ | 数の表し方について、視覚に訴えるものを ジャyバスクリプトで視覚に訴えるものを | 東京書籍 | 上61p | ||
| A(1)ア | 万の単位 | おもしろ算数話 | ■絵 | 空き缶のリサイクルの橋 | △ | 興味を持たせるため | 東京書籍 | 上68p | |||||
| A(1)イ | 10倍・100倍・10で割る | 何倍かがわかる。10倍・100倍したり・10で割った大きさの数及びその表し方について知る | ■絵、図、□アニメ | 千が10個で1万、1万が10個で10万、10万が10個で100万、100万が10個で1000万をわかりやすく絵にする | △ | 数の表し方について、視覚に訴えるものを | 東京書籍 | 上61p | |||||
| A(1)イ | 10倍・100倍・10で割る | 何倍かがわかる。10倍・100倍したり・10で割った大きさの数及びその表し方について知る | ■絵 | 10倍した数・10で割った数を10円玉と100円で表した絵 | △ | 見た目にわかりやすく | 東京書籍 | 上64,65p | |||||
| A(1)ウ | 数の相対なおおきさ | 数の相対的な大きさについて理解を深める | ■絵 | 「1000円札を14枚集めると14000円」 を絵で表す。 | △ | 100円を13枚で1300円、10円を23枚で・・・などほかの例も | 東京書籍 | 上62p | |||||
| 加法・減法の計算(3位数) | A(2)ア | 3位数の加法減法の計算の仕方 | 二年生のところで記述 | ||||||||||
| A(2)ア | 3位数の加法減法の計算の仕方 | 二年生のところで記述 | |||||||||||
| A(2)イ | 加法減法の計算・習熟 | 二年生のところで記述 | |||||||||||
| A(2)イ | 加法減法の計算・習熟 | けた数の多い整数の加減法の理解 | ■絵 | 大きな数の足し算と引き算 4桁の計算、筆算 | △ | 練習問題 | 東京書籍 | 上66P | |||||
| A(2)ウ | 加法減法の性質 | 加法減法に関して成り立つ性質を調べ、仕方を考え、確かめる | ■絵、図、□アニメ | 練習問題と答え | △ | 例示を少し | 東京書籍 | ||||||
| 乗法の計算 | A(3)ア | 乗法の計算の仕方 | かけざんのきまり 乗数が1ずつ増減するときの積の変化の関係 | ■絵 | 4×6=4×5+(4) 4×6=4×7−(4) 4×6=6×4 | △ | かける数が1増えたときと1減ったとき | 東京書籍 | 上6p | ||||
| A(3)ア | 乗法の計算の仕方 | 何十・何百のかけ算 10,100の倍数に1位数をかける | ■絵 | 10円玉・100円玉を使い 2×3=6と20×3=60 3×5=15と300×5=1500を絵に | △ | 見やすく | 東京書籍 | 上9p | |||||
| A(3)ア | 乗法の計算の仕方 | 九九の復習 | ■絵 | 九九の表と10の段も含める | △ | 2年生の復習と発展 | 東京書籍 | 上5p | |||||
| A(3)ア | 乗法の計算の仕方 | 2位数×1位数の筆算(2位数・3位数×1位数、2位数×2位数、九九を元にできる、筆算の仕方の理解) | ■絵、図 | かけ算の例を・図を使い32×3を1枚の値段×買った数=代金でわかりやすく例示 | △ | 見た目にわかりやすく | 東京書籍 | 上71・72p | |||||
| A(3)ア | 乗法の計算の仕方 | 2位数×1位数の筆算(2位数・3位数×1位数、2位数×2位数、九九を元にできる、筆算の仕方の理解) | ■絵、図 | 32×3・16×4の筆算の仕方を絵で表現 | △ | 計算がわかりやすいように説明付きで | 東京書籍 | 上72/73p | |||||
| A(3)ア | 乗法の計算の仕方 | 2位数×1位数の筆算(2位数・3位数×1位数、2位数×2位数、九九を元にできる、筆算の仕方の理解) | ■絵、図 | 42×3,58×3の筆算の仕方を絵で表現 | △ | 計算がわかりやすいように説明付きで | 東京書籍 | 74p上 | |||||
| A(3)ア | 乗法の計算の仕方 | 3位数×1位数の筆算(2位数・3位数×1位数、2位数×2位数、九九を元にできる、筆算の仕方の理解) | ■絵、図 | 312×3のを図解で説明・312×3の筆算の仕方も表現 | △ | 見た目にわかりやすく | 東京書籍 | 上75p | |||||
| A(3)イ | 乗法の計算・習熟 | 乗法の計算を確実にする、適切に用いる | ■絵、図、□アニメ | 練習問題と答え 計算を画面上で操作できるとよい | △ | 乗法について、視覚に訴えるものと、問題と答えをアニメ、CGなどで、ジャバスクリプト可 | 東京書籍 | 上76・78p | |||||
| A(3)ウ | 乗法の性質・確かめ | 乗法の成り立つ性質を調べ、計算の仕方を考え、確かめをする。乗法の結合法則の理解。 | ■絵、図、□アニメ | (135×5)×2=135×(5×2)が同じになる2通りの考え方の説明・・135×5=675 675×2=1350 と 5×2=10 135×10=1350 | △ | 教科書を参考に | 東京書籍 | 上77p | |||||
| 除法の意味 | A(4)ア | 除法を式で表す | 等分除の意味。除法の用語、記号理解。除法の用いられる場合を式で表す。割りきれるもの | ■絵、図 | クッキーを3人で分けるときの上手なわけ方を絵で | △ | ÷の筆順も明示 | 東京書籍 | 上25・26p | ||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | ■絵、図、□アニメ | クッキーとあめと皿の部品をたくさん用意、教師が操作して、分ける操作を画面上で提示できるように。数字と÷、=の部品も | ◎ | shockwave7で部品を動かしながら提示できるように。あまりのあるわり算でも利用。 | 上25・26p | |||||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 等分除の答の見つけかた。除法の用いられる場合を式で表す。割りきれるもの | ■絵、図 | 24のいちごを6人で分ける。 | △ | 一人分の数、全部の数(参照27pA)などを表に示して | 東京書籍 | 上27 | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 包含除の答の見つけかた。除法の用いられる場合を式で表す。割りきれるもの | ■絵、図 | 何人に分けられるかを求める考え方を、12個のクッキーと3人を使い表す。 | △ | 絵を使いわかりやすく | 東京書籍 | 上27/28p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 等分除と包含除が同じことの理解。 | ■絵、図 | 6÷2を2通りで説明 | △ | 東京書籍 | 上30p | ||||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 0,1のわりざん。除法の用いられる場合を式で表す。割りきれるもの | ■絵、図 | 0や1のわり算 箱入りのクッキーをを4人で分ける時の一人分 | △ | 0をどんな数で割っても答えは0になる | 東京書籍 | 上31p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 10,100の倍数を1位数で割る。除法の用いられる場合を式で表す。割りきれるもの | ■絵、図、□アニメ | 何十、何百のわり算。80÷4や240÷6を8÷4と24÷6でを表すために、10円玉の部品をたくさん。÷と=の部品も | ◎ | 10円玉を絵に使いわかりやすく。shockwave7で利用できるように。 | 東京書籍 | 上32p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 乗法九九を1回適用、あまりあり。除法の用いられる場合を式で表す。あまりのでるもの | ■絵、図 | イチゴ14個を一人に3個ずつ分ける 14÷3 | △ | もの(具体物)を使う例と九九を使う例の2通りを明示 | 東京書籍 | 上39・40p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | あまりと除数の関係理解。除法の用いられる場合を式で表す。あまりのでるもの | ■絵、図 | あまりの大きさを確かめる21÷5=3あまり6ではいけないことの説明を絵で | △ | 正しい分け方も絵で表示 | 東京書籍 | 上41p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | あまりのある除法の、検算の仕方理解。除法の用いられる場合を式で表す。あまりのでるもの | ■絵、図 | 答えの確かめ。23÷6=3あまり5の確かめが6×3+5=23を絵で表示 | △ | 確かめの計算順もわかりやすく | 東京書籍 | 上42p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 除法の筆算理解。除法の用いられる場合を式で表す。あまりのでるもの | ■絵、図 | あまりのある筆算を表示 | △ | 計算の順を追って説明 | 東京書籍 | 上43p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 2位数÷1位数=2位数。あまりなしの筆算の理解 | ■絵、図 | 72枚の色紙を3人で分ける時のやり方を絵と筆算の仕方を詳しく書いて | △ | 絵を使いわかりやすく | 東京書籍 | 下13/14p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 2位数÷1位数。あまりのあるわり算 | ■絵、図 | あまりがでるときの計算の仕方 絵も | △ | 76÷3=25あまり1を筆算で | 東京書籍 | 下15p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 2位数÷1位数。あまりのあるわり算 | ■絵、図 | あまりがでるときの計算の仕方 | △ | 86÷4=21あまり2を筆算で | 東京書籍 | 下15p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 2位数÷1位数。あまりのあるわり算 | ■絵、図 | あまりがでるときの計算の仕方 | △ | 62÷3=20あまり2を筆算で | 東京書籍 | 下15p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 3位数÷1位数。あまりのあるわり算 | ■絵、図 | あまりがでるときの計算の仕方 734÷5の筆算の仕方 | △ | 734÷5の筆算をわかりやすく計算順に明示 | 東京書籍 | 下16p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 3位数÷1位数。あまりのあるわり算 | ■絵、図 | あまりがでるときの計算の仕方 絵も | △ | 256÷4の筆算を図も加えて示す | 東京書籍 | 下19p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | 4位数÷1位数。あまりのあるわり算 | ■絵、図 | あまりがでるときの計算の仕方 絵も | △ | 2523÷5の計算の仕方を2通りの書き方で表示 | 東京書籍 | 下20p | |||||
| A(4)ア | 除法を式で表す | もとの数の何倍かを求める除法。何倍かを求めるのにわり算が使える。 | ■絵、図 | ビルの高さをいろテープにたとえる。 | △ | 東京書籍 | 下22p | ||||||
| A(4)イ | 除法、乗法、減法の関係理解 | 除法と乗法や減法との関係について理解する | ■絵、図 | あまりのあるわり算とその確かめの計算をわかりやすく明示した例。 | △ | 除法との関係について、視覚に訴えるもの 式を順をおって表示、検算のやり方の練習問題を例示 | 東京書籍 | ||||||
| A(4)イ | 除法、乗法、減法の関係理解 | 除法と乗法や減法との関係について理解する | ■絵、図 | 暗算のやり方を例示 | △ | 74÷2を60と14に分けて考える | 東京書籍 | 下25p | |||||
| A(4)イ | 除法、乗法、減法の関係理解 | 除法と乗法や減法との関係について理解する | ■絵、図 | 外国の筆算のやり方 | △ | 考え方の紹介と例の表示 | 東京書籍 | 下24p | |||||
| A(4)ウ | 除数・商が1位数の除法の計算 | 除数・商がともに1位数の除法の計算 | ■絵、図 | わかりやすい例示と確実に身に付いたかを確かめるためチェック問題 | △ | 除法について、視覚に訴えるものと、問題と答えをアニメ、CGなどで、ジャバスクリプト可 | 東京書籍 | ||||||
| そろばんによる数の表し方、加法・減法 | A(5)ア | そろばんによる数の表し方 | そろばんによる数の表し方について知る | ■絵○声(人) | そろばんの表し方、声が出て簡単に説明 各部の名称も入れる | △ | 基本的理解に利用 | 東京書籍 | 下69p | ||||
| A(5)イ | そろばんを用いて加法・減法の計算 | そろばんを用いて簡単な加法・減法の計算ができるようにする。 | ■絵○声(人) | 加法減法の計算の仕方、声で説明 | △ | そろばんについて、視覚に訴えるものと、問題と答えをアニメ、CGなどで | 東京書籍 | 下70から73p | |||||
| 量と測定 | 長さ、かさ、重さの理解と簡単な測定 | B(1)ア | 長さの単位km | 巻き尺の使い方・有用性の理解 | ■絵、図 | 長さを視覚的に理解しやすく表示 巻き尺の見方・使い方 長さ?M?Cmの読みとり例 | △ | 長さについて、視覚に訴えるものとをアニメ、CGなどで、練習問題をいくつか例示 | 東京書籍 | 上34/35p | |||
| B(1)ア | 長さの単位km | 長さの単位(km)について知る。道のりや距離の意味理解。 | ■絵、図 | 1000mは1kmを表示、「道のり、距離」の説明。 | △ | 見やすく表示 | 東京書籍 | 上36/37p | |||||
| B(1)イ | かさ重さの単位 | かさ・重さの単位と測定の意味理解 | ■絵、図 | リットル、デシリットル、ミリリットル、グラム、キログラムの単位を図解にして表示 | ○ | 単位の比較がわかりやすいように | 東京書籍 | ||||||
| B(1)イ | かさ重さの単位 | かさ・重さの単位と測定の意味理解 少数の表し方を用いて、表せる。 | ■絵、図 | 小数、小数点、正数をわかりやすく表した絵 | △ | 小数と正数の仲間分けの例 CMとMMの比較表示 | 東京書籍 | 下31P | |||||
| 小数も数直線に表せることの理解、小数第1位の理解 | ■絵、図 | 小数、小数点、正数をわかりやすく表した絵 | ○ | CMとMMを数直線上にあらわしたもの | 東京書籍 | 下32P | |||||||
| B(1)ウ | かさの単位L | かさの単位(L)を知る。 | ■絵、図 | Lについて、視覚的に理解しやすく表示 ペットボトルや牛乳パックなど身近な素材で例示 | ○ | かさについて、視覚に訴えるもの | 東京書籍 | ||||||
| B(1)ウ | かさの単位L | かさの単位(L)を知る 小数を含む。「小数、小数点、整数」の用語理解 | ■絵、図 | 1dLとLの関係を2Lと0.3dLで表示 | △ | 詳しく図解、少数の学習も含まれる | 東京書籍 | 下29/30P | |||||
| B(1)エ | 重さの単位g | かさの単位(g)(kg)を知る。重さの概念、単位の必要性。1g | ■絵、図 | 1gについて、視覚的に理解しやすく表示 | ◎ | 重さについて、視覚に訴えるものとして1円玉を表示 消しゴムや鉛筆、はさみ、のりなどを1円玉で計った例を表示 | 東京書籍 | 下38P | |||||
| 1kgをつくろう | ◎ | 身近なもので1kgのものの絵、1kgを自分で作ってみる働きかけの絵。 | 下43P | ||||||||||
| B(1)エ | 重さの単位g | かさの単位、いろいろなはかり、重さの加法性。 | ■絵、図 | いろいろな種類の計りを写真で紹介、どんなときにどんな重さを量るため使うかも | ◎ | はかりに興味を持たせるための、色々なはかりの画像。子どもが体重計に荷物を持ったり、姿勢を変えて乗っている絵。http://www.ishida.co.jp/hakari/hhb.html | 東京書籍 | 下43P | |||||
| B(1)エ | 重さの単位g | かさの単位(g)(kg)を知る。重さを量る計器「はかり」、目盛りの読み方理解。1kg、1kg=1000g | ■絵、図 | gやkgを実際に計っている写真と問題、目盛りが読めるか確かめるためのCGなど。できなくても、写真だけでも良い。 | ○ | 目盛りを読む練習ができるように自分で目盛りを動かせるように目盛りが移動できるとよい | 東京書籍 | 下39,40,41P | |||||
| 単位や計器の理解 | B(2) | 長さのおよその見当・計器で測定 | 長さなどについて、およその見当をつけたり、目的に応じて単位や計器を適切に選んで測定できる。 | ■絵、図 | 長さなどについて、およその見当をつけたり、目的に応じて単位や計器を適切に選んで測定できるための確認練習問題をいくつか例示 | △ | 長さ、かさ、重さについて、視覚に訴えるものをアニメ、CGなどで、ジャバスクリプトの利用 | 東京書籍 | |||||
| 時間の理解 | B(3)ア | 日・時・分・秒 | 日・時・分・秒について知り、理解する | ■絵、図 | 日、時、分、秒、について見やすくわかりやすい例示 | ○ | 単位がわかりやすくおぼえられるもの | 東京書籍 | |||||
| B(3)ア | 日・時・分・秒 | 時間を表す単位「秒」を知り、「分」と「秒」の単位関係理解。日・時・分・秒について知り、理解する。 | ■絵、図 | 1分=60秒 | △ | 時計の挿し絵つき、デジタルも | 東京書籍 | 上54P | |||||
| B(3)ア | 日・時・分・秒 | 日・時・分・秒について知り、理解する | ■絵、図 | 1時間=60分 | △ | 時計の挿し絵つき、デジタルも | 東京書籍 | 上55P | |||||
| B(3)ア | 日・時・分・秒 | 日・時・分・秒について知り、理解する | ■絵、図 | 1日は24時間(12時間+12時間)午前と午後 | △ | 時計の挿し絵つき、デジタルも 数直線も可 | 東京書籍 | ||||||
| B(3)イ | 必要な時間・時刻を求める | ある時刻から、一定時間前や後の時刻の計算。時間について理解できるようにする | ■絵、図 | 簡単な場合の必要な時刻や時間をもとめる。時計と数直線で明示 | △ | 時間について、視覚に訴えるものをアニメ、CGなどで | 東京書籍 | 上55,56P | |||||
| B(3)イ | 必要な時間・時刻を求める | 時間について理解できるようにする | ■絵、図 | 練習問題を例示 | △ | 確かめのための問題少し | 東京書籍 | 上55,56P | |||||
| 図形 | 基本的な図形、図形を構成する要素の理解 | C(1)ア | 箱の形・製作・図形構成要素理解 | 箱の形を観察し作ることで、図形の構成要素を知る。 | ■絵、図 | 箱の形の観察と作ることで、図形の構成要素を知る。見やすい例 お菓子の箱など | △ | 図形について、視覚に訴えるもの | 東京書籍 | ||||
| C(1)ア | 箱の形・製作・図形構成要素理解 | 箱を作る例として、正方形と長方形の展開図 | ■絵、図 | 方眼紙を用いて長さなどを書き入れた例 | ○ | 図形について、視覚に訴えるもの | 東京書籍 | ||||||
| 正方形、長方形、直角三角形 | C(1)イ | 正方形、長方形、直角三角形を書く作る | 図形を構成する要素に着目して、正方形、長方形、直角三角形、について知り、書いたり、作ったり平面上で敷き詰めたりする。 | ■絵、図 | 正方形、長方形、直角三角形、について知り、書いたり、作ったり平面上で敷き詰めたりするヒント・例 | ○ | 正方形、長方形、直角三角形について、視覚に訴えるものをアニメ、CGなどで | 東京書籍 | |||||
| C(1)イ | 正方形、長方形、直角三角形を書く作る | 二等辺三角形の定義理解 | ■絵、図 | 2等辺角形の説明 | ○ | いくつかの例示 | 東京書籍 | 下4P | |||||
| C(1)イ | 正方形、長方形、直角三角形を書く作る | 正三角形の定義理解 | ■絵、図 | 3角形の説明 | ○ | いくつかの例示 | 東京書籍 | 下4P | |||||
| C(1)イ | 正方形、長方形、直角三角形を書く作る | 二等辺三角形と正三角形の弁別 | ■絵、図 | いろいろな三角形から見分ける | ○ | いくつかの例示 | 東京書籍 | 下4P | |||||
| C(1)イ | 正方形、長方形、直角三角形を書く作る | 身近にある三角を使ったものの写真 | ■絵、図 | 時計、標識など | ○ | いくつかの例示 | 東京書籍 | ||||||
| C(1)イ | 正方形、長方形、直角三角形を書く作る | 二等辺三角形の書き方理解。 | ■絵、図 | 2等辺角形の書き方の説明 | ○ | 具体的に絵で説明 | 東京書籍 | 下6P | |||||
| C(1)イ | 正方形、長方形、直角三角形を書く作る | 正三角形の書き方理解。 | ■絵、図 | 3角形の書き方の説明 | ○ | 具体的に絵で説明 | 東京書籍 | 下7P | |||||
| C(1)イ | 正方形、長方形、直角三角形を書く作る | 角の概念理解。書くの大小比べ。角、頂点、辺を説明した絵 | ■絵、図 | 名前と場所を説明したもの。角、頂点、辺を説明した絵。 | △ | 具体的に絵で説明 | 東京書籍 | 下8P | |||||
| C(1)イ | 正方形、長方形、直角三角形を書く作る | 正方形の書き方 | ■絵、図 | 線引きを使った書き方の例示 | △ | 具体的に絵で説明 | 東京書籍 | ||||||
| C(1)イ | 正方形、長方形、直角三角形を書く作る | 長方形の書き方 | ■絵、図 | 線引きを使った書き方の例示 | △ | 具体的に絵で説明 | 東京書籍 | ||||||
| C(1)イ | 正方形、長方形、直角三角形を書く作る | 折り紙で長方形や二等辺三角形、正三角形を作ろう | ■絵、図 | 絵で明示 | ◎ | 具体的に絵で説明 | 東京書籍 | 下11P | |||||
| 数量関係 | グラフによる表示(棒グラフ) | D(1)ア | 日時、場所等の分類・整理 | 日時場所など簡単な観点から分類し整理して表にまとめる | ■絵、図、グラフ、□アニメ | せいりのしかた、のりものしらべ 「正」の字を使い乗り物を数える | △ | 絵と表からまとめるように | 東京書籍 | 上11/12P | |||
| D(1)ア | 日時、場所等の分類・整理 | 日時場所など簡単な観点から分類し整理して表にまとめる | ■絵、図、グラフ、□アニメ | けがと場所調べ | △ | 絵と表からまとめるように | 東京書籍 | 上18/19P | |||||
| D(1)イ | 棒グラフの読み書き | 棒グラフの読み方書き方の理解。 | ■絵、図、グラフ、□アニメ | わかりやすい棒グラフ よみかたとかきかた | △ | 見やすい整理の仕方、使い分けなど、いくつかの棒グラフの例を挙げて | 東京書籍 | 上13から17P |